NAJCZĘSZCZE ZABURZENIA MOWY
Jeżeli wymowa Waszego dziecka budzi wątpliwości, nie bagatelizujcie tego problemu. Udajcie się do logopedy, gdy:
- Dziecko podczas mówienia wsuwa język między zęby;
- Mowa jest świszcząca, nieprzyjemna dla ucha;
- W czasie mówienia wykrzywia wargi;
- Wymawia głoski ustne przez nos lub ma trudności z wypowiadaniem głosek nosowych;
- Głoski dźwięczne (w, z, g, b, ż, dż) zastępuje ich bezdźwięcznymi odpowiednikami;
- Nieprawidłowo realizuje głoskę r lub zastępuje ją głoskami, l, j w szóstym roku życia;
- Zamiast głosek k, g mówi głoski t, d albo i, j;
- Pięciolatek głoski sz, cz, dż, ż zastępuje głoskami s, z, c, dz, ś, ć, dź, ź;
- Opuszcza głoski, części wyrazów lub mówi niezrozumiale.
Po badaniu logopeda może ocenić stan rozwoju mowy dziecka i ewentualnie skierować go do specjalistów: laryngologa, stomatologa, ortodonty, neurologa, psychologa, surdologopedy (niedosłuch), neurologopedy.
Najczęstszymi wadami wymowy są:
- Sygmatyzm— nieprawidłowa realizacja głosek szeregów: s, z, c, dz, ś, ć, ź, dź, sz, cz, dż, ż;
- Parasygmatyzm— zmienianie wyżej wymienionych szeregów głosek;
- Rotacyzm— nieprawidłowa wymowa głoski r;
- Pararotacyzm— zastępowanie głoski r głoskami l lub j;
- Kappacyzm— nieprawidłowa realizacja głoski k;
- Parakappacyzm — zastępowanie głoski k głoską t;
- Gammacyzm— nieprawidłowa realizacja głoski g;
- Paragammacyzm— zastępowanie głoski g głoską d;
- Lambdacyzm — zastępowanie głoski l głoską j lub r;
- Bezdźwięczność— zastępowanie głosek dźwięcznych głoskami bezdźwięcznymi;
- Dyslalia całkowita— nieprawidłowa realizacja kilku Lu kilkunastu głosek przez co mowa jest niezrozumiała;
- Jąkanie i niepłynność mowy.
Wczesne zdiagnozowanie i podjęcie terapii logopedycznej jest warunkiem osiągania sukcesów w szkole, w szczególności w nauce pisania i czytania.
