RAMOWY ROZKŁAD DNIA

Ramowy rozkład dnia (grupy 3 i 4 letnie)

6:30- 8:00 Schodzenie się dzieci do przedszkola, zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, ćwiczenia ogólnorozwojowe/rozwijające grafomotorykę, percepcję wzrokową i słuchową, zabawy tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp.

8:00- 8:15 Ćwiczenia poranne/zabawy ilustracyjne, inscenizowane przy muzyce

8.15– 8.30 Czynności samoobsługowe, higieniczno-porządkowe, przygotowanie do śniadania

8:30- 9:00 I Śniadanie, celebrowanie spożywania posiłków (kulturalne, spokojne ich spożywanie połączone z nauką posługiwania się sztućcami), zabiegi higieniczne w łazience 9:00-9:30 Zintegrowane działania edukacyjne realizowane z całą grupą w oparciu o podstawę programową

9:30-11:15 Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna, zabawy ruchowe organizowane na placu przedszkolnym/gry sportowe, zajęcia ruchowe, spacery, wycieczki

11:15-11:30 Czynności samoobsługowe, higieniczno-porządkowe, przygotowanie do II śniadania

11:30-12:00 II Śniadanie, celebrowanie spożywania posiłków (kulturalne, spokojne ich spożywanie połączone z nauką posługiwania się sztućcami), zabiegi higieniczne w łazience

12:00-13:15 Leżakowanie

13:15-13:30 Czynności samoobsługowe, higieniczno-porządkowe, przygotowanie do obiadu

13:30-14:00 Obiad, celebrowanie spożywania posiłków (kulturalne, spokojne ich spożywanie połączone z nauką posługiwania się sztućcami), zabiegi higieniczne w łazience

14:00-16:00 Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci, ćwiczenia indywidualne z małą grupą dostosowane do możliwości i potrzeb dzieci, gry dydaktyczne, planszowe, zabawy konstrukcyjne, tematyczne

16:00-16:30 Rozchodzenie się dzieci w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, porządkowe.

Ramowy rozkład dnia (5,6latki)

6:30- 8:00 Schodzenie się dzieci do przedszkola, zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, ćwiczenia ogólnorozwojowe/rozwijające grafomotorykę, percepcję wzrokową i słuchową,

8.00 – 8.15 Ćwiczenia poranne/ zabawy ilustracyjne, inscenizowane przy muzyce 8.15-8.30 Czynności samoobsługowe, higieniczno-porządkowe, przygotowanie do śniadania,

8:30- 9:00 I Śniadanie, celebrowanie spożywania posiłków (kulturalne, spokojne ich spożywanie połączone z nauką posługiwania się sztućcami), zabiegi higieniczne w łazience

9:00-10:00 Zintegrowane działania edukacyjne realizowane z całą grupą w oparciu o podstawę programową

10:00-11:15 Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna, zabawy ruchowe organizowane na placu przedszkolnym/gry sportowe, zajęcia ruchowe, spacery, wycieczki

11:15-11:30 Czynności samoobsługowe, higieniczno-porządkowe, przygotowanie do II śniadania

11:30-12:00 II Śniadanie, celebrowanie spożywania posiłków (kulturalne, spokojne ich spożywanie połączone z nauką posługiwania się sztućcami), zabiegi higieniczne w łazience

12:00-13:15 Zajęcia edukacyjne, zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, zabawy i ćwiczenia utrwalające, słuchanie zagadek, literatury dziecięcej, zabawy ruchowe organizowane i swobodne na placu

13:15-13:30 Czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczno-porządkowe, przygotowanie do obiadu

13:30-14:00 Obiad, celebrowanie spożywania posiłków (kulturalne, spokojne ich spożywanie połączone z nauką posługiwania się sztućcami), zabiegi higieniczne w łazience

14:00-14:15 Ćwiczenia relaksacyjne, bajko terapia

14:15-16:00 Zabawy ruchowe na placu zabaw, spacer, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci, ćwiczenia indywidualne z małą grupą dostosowane do możliwości i potrzeb dzieci, gry dydaktyczne, planszowe, zabawy konstrukcyjne, tematyczne,

16:00-16:30 Rozchodzenie się dzieci w grupach połączonych, zabawy indywidualne, porządkowe